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Die zweite Diskontinuität im Klein(sch)en: Lehramtsstudierende verschränken Hochschul- und Schulmathematik in vignettenbasierten Übungsaufgaben
Lukas Weith1, Anika Dreher2, Hendrik Kasten3, Denis Vogel3, Marita Friesen1
1Pädagogische Hochschule Heidelberg, Deutschland; 2Pädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland; 3Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Germany