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Profilanalysen von (angehenden) Mathematiklehrkräften zu inklusionsbezogener professioneller Unterrichtswahrnehmung und zu professionellem Wissen
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Präsentationen | ||
Profilanalysen von (angehenden) Mathematiklehrkräften zu inklusionsbezogener professioneller Unterrichtswahrnehmung und zu professionellem Wissen 1Universität zu Köln, Deutschland; 2Universität Hamburg, Deutschland; 3Universität Leipzig, Deutschland |