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Autor:innen
 
Sitzungsübersicht
Sitzung
Zusammenhang von sprachlichem und arithmetischem Lernen im Förderschwerpunkt Sprache
Zeit:
Dienstag, 04.03.2025:
15:55 - 16:30

 Ort: Geb. E1 1 - SR 106

Informatikgebäude

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Präsentationen

Zusammenhang von sprachlichem und arithmetischem Lernen im Förderschwerpunkt Sprache

Tabea Knobbe

Justus-Liebig-Universität Gießen, Deutschland

Der Vortrag zeigt auf, wie sich die vier linguistischen Ebenen Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Kommunikation auf das arithmetische Lernen auswirken können. Dies wird anhand von Beispielen aus einem Projekt zum Beschreiben von Rechenwegen von Lernenden mit Förderschwerpunkt Sprache gezeigt.