Eine Untersuchung zum Einfluss von ChatGPT auf den Modellierungsprozess von Achtklässler*innen
Valentin Katter, Alexander Salle, Fabian Wolff, Martin Laun
Universität Bielefeld, Deutschland
In diesem Beitrag werden Ergebnisse einer Pilotstudie präsentiert, die den Einfluss von Large Language Models (LLMs) auf die Bearbeitung von Fermi-aufgaben durch Achtklässler*innen untersucht. Dabei liegt ein be-sonderer Schwerpunkt auf der Förderung von Modellierungskompetenzen und der Analyse der Auswirkungen von LLMs auf den Modellierungspro-zess der Schüler*innen.