Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung. Ort oder ein Datum aus, um nur die betreffenden Sitzungen anzuzeigen. Wählen Sie eine Sitzung aus, um zur Detailanzeige zu gelangen.
Entwicklung eines Kompetenzstufenmodells für die Schulalgebra der Sekundarstufe I
Zeit:
Donnerstag, 06.03.2025:
9:05 - 9:40
Ort: Geb. E1 3 - SR 107 Informatikgebäude
Präsentationen
Entwicklung eines Kompetenzstufenmodells für die Schulalgebra der Sekundarstufe I
Carolin Wosch 1 , Ricarda Holland1 , Jessica Hoth2 , Tobias Rolfes1
1 Goethe Universität Frankfurt, Deutschland; 2 Universität Rostock, Deutschland
Die Algebra ist ein zentraler Lerngegenstand der Sekundarstufe I. Aber selbst auf höheren Bildungsstufen werden algebraische Basiskompetenzen noch oft unzureichend beherrscht. Auf Basis von Pilotierungsdaten von Studierenden mathematikhaltiger Studiengänge wurde ein Kompetenzstufenmodell entwickelt, das die Schulalgebra der Sekundarstufe I in Terme, Gleichungen und Funktionen gliedert und verschiedene Niveaustufen beschreibt. Das Modell soll der Diagnose individueller Kompetenzen und der Ableitung von Fördermaßnahmen dienen und künftig auf die Oberstufe erweitert werden.
