Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung. Bitte wählen Sie einen Ort oder ein Datum aus, um nur die betreffenden Sitzungen anzuzeigen. Wählen Sie eine Sitzung aus, um zur Detailanzeige zu gelangen.
Stellenwertverständnis - typische Schwierigkeiten und Strategien von Lernenden aus der Sekundarstufe I
Zeit:
Dienstag, 04.03.2025:
15:10 - 15:45
Ort:Geb. E1 3 - SR 107
Informatikgebäude
Präsentationen
Stellenwertverständnis - typische Schwierigkeiten und Strategien von Lernenden aus der Sekundarstufe I
Christian Schöttler
Universität zu Köln, Deutschland
Das dezimale Stellenwertverständnis ist von großer Relevanz für erfolgreiches Mathematiklernen und bedarf daher einer besonderen Aufmerksamkeit. Jedoch zeigen einige Lernende bis weit in die Sekundarstufe I Defizite in diesem Bereich. Im Projekt wird daher das dezimale Verständnis von Schülerinnen und Schülern fokussiert und untersucht, welche typischen (Fehl-)Strategien und Schwierigkeiten sich in Bezug auf das dezimale Stellenwertverständnis bei der Bearbeitung eines speziell entwickelten Tests rekonstruieren lassen.
Im Vortrag werden erste Ergebnisse vorgestellt und diskutiert.
