Kooperative Lernformen und digitale Medien bieten zahlreiche Möglichkeiten, um den Bedürfnissen heterogener Schüler*innengruppen gerecht zu werden. Besonders Lernumgebungen, die digitale Medien und kooperatives Lernen kombinieren, scheinen daher vielversprechende Potenziale zu bieten, individuelle Lernprozesse zu fördern. Das zweisemestrige Projekt „M@thematik Kooperativ“ unterstützt Lehramtsstudierende der Universität Hamburg dabei, digital-kooperative Lernumgebungen für den Mathematikunterricht in der Grundschule zu entwickeln, zu erproben und daraus Handlungsempfehlungen abzuleiten.