GDM 2025
58. Jahrestagung der Gesellschaft
für Didaktik der Mathematik
2. - 7. März 2025 | Saarbrücken
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht |
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Begründungsleistungen mit Blick auf die Erstsprache
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Begründungsleistungen mit Blick auf die Erstsprache Pädagogische Hochschule Thurgau, Schweiz Mathematisches Argumentieren erfordert hohe sprachliche und fachliche Kompetenzen, insbesondere von Lernenden mit einer anderen Erstsprache als Deutsch. Die MaBeLL-INT-Studie (Brunner, 2018) analysiert Begründungsleistungen von 866 Schüler*innen der Jahrgangsstufen 4–6. Ergebnisse zeigen signifikant geringere Leistungen bei Lernenden mit einer anderen Erstsprache als Deutsch in der 5. Jahrgangsstufe. Sprachfördernde Maßnahmen im Mathematikunterricht erweisen sich als zentral, um den Lernerfolg zu unterstützen. | ||