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Mathematische Videos zum Erklären und Lernen: Eine systematische Literaturanalyse zu Begriffen für mathematische Videos
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Mathematische Videos zum Erklären und Lernen: Eine systematische Literaturanalyse zu Begriffen für mathematische Videos 1Universität Bielefeld; 2Universität Bremen; 3Universität Frankfurt a. M.; 4Universität Duisburg-Essen; 5Universität Dortmund Videos werden zunehmend zum Lernen von mathematischen Inhalten eingesetzt. Doch durch welche Merkmale werden solche mathematischen Videos definiert? In der Forschungsliteratur werden gleiche Begriffe für mathematische Videos teilweise unterschiedlich verwendet, gleichzeitig werden verschiedene Begriffe ähnlich oder sogar synonym verwendet. Zur Annäherung an dieses Definitionsproblem präsentieren wir erste Ergebnisse einer systematischen Literaturanalyse. |