Veranstaltungsprogramm

Sitzung
Welche Rolle spielen offene Aufgaben im realitätsbezogenen Mathematikunterricht? Ein systematisches Literaturreview
Zeit:
Dienstag, 04.03.2025:
9:15 - 9:50

 Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 1 (0.01.1)

Informatikgebäude

Präsentationen

Welche Rolle spielen offene Aufgaben im realitätsbezogenen Mathematikunterricht? Ein systematisches Literaturreview

Nils Völlinger1, Stanislaw Schukajlow1, Janina Krawitz2

1Universität Münster, Deutschland; 2Universität Köln, Deutschland

Realitätsbezogene mathematische Probleme enthalten oftmals nicht alle zur Lösung notwendigen Informationen und sind daher offen. Dieses systematische Literaturreview untersucht den Forschungsstand zur Offenheit realitätsbezogener Aufgaben im Mathematikunterricht. Analysiert werden Studiencharakteristiken, Konzeptualisierungen von Offenheit sowie Zusammenhänge der Bearbeitung offener Aufgaben mit Prädiktoren des Lernens und Lernergebnissen mittels qualitativer Inhaltsanalyse. Im Vortrag werden erste Ergebnisse der Analyse präsentiert.