Zu einer Vielzahl schulisch relevanter mathematischer Begriffe wurden bereits Grundvorstellungen formuliert, wobei ein gewisser Mangel in der Geometrie konstatiert werden kann. Im Vortrag wird ein Überblick über die in der Literatur auffindbaren Grundvorstellungen zu geometrischen Begriffen gegeben und der Forschungsstand anhand einer Klassifizierung in Begriffsarten systematisiert. Darauf aufbauend werden Anregungen gegeben, warum es trotz vorhandener bildlicher Darstellungen für geometrische Begriffe sinnvoll ist, Grundvorstellungen zu formulieren und wie hierbei vorgegangen werden kann.