Elementargeometrische Fragestellungen bieten eine hervorragende Gelegenheit, das Problemlösen zu lernen und zu üben. Obwohl das Kennen und die bewusste Anwendung ausgewählter heuristischer Verfahren fest in den Lehrplänen der einzelnen Bundesländer verankert sind, haben viele Lernende Schwierigkeiten, diese in konkreten Situationen anzuwenden. Der vorliegende Beitrag zielt darauf ab, die bei der Bearbeitung einer Wettbewerbsaufgabe gewonnenen diesbezüglichen Erfahrungen darzustellen.