Konferenzzeit: 03.Mai 2025 11:46:02 MESZ
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8:30 "Vielleicht dachte er auch …" - Übernahme der Kind-Perspektive von Grundschullehramtsstudierenden bei der professionellen Wahrnehmung mathematischer Bearbeitungsprozesse Carolin D. Fellenz
Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Carolin D. Fellenz
9:15 Das ‚Polypersonale‘ Alter Ego – Ein komplexitätsreduzierender Mechanismus im Fremdverstehen von Mathematiklehrkräften Claudia-Susanne Günther
Universität Potsdam, Deutschland
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Claudia-Susanne Günther
10:20 Ein Rechteck ist ein Trapez?! Lehramtsstudierende Philosophieren im Themengebiet Haus der Vierecke Theresa Scholl
Justus-Liebig-Universität Gießen, Deutschland
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Theresa Scholl
11:05 Professionelle Wahrnehmung der Anforderungssituation 'Gespräche zum flexiblen Rechnen moderieren': Ein Vergleich zwischen angehenden und erfahrenen Lehrkräften mittels Epistemic Network Analysis Federica Becker , Julia Bruns
Universität Paderborn, Deutschland
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Federica Becker , Julia Bruns
14:25 Lernenden-Zeichnungen automatisch auswerten mithilfe von Verstehenselementen und Computer-Vision Corinna Hankeln 1 , Sonja Hahn2 , Jaqueline Marie Steinke1 , Ulf Kroehne2
1: TU Dortmund, Deutschland;
2: DIPF Frankfurt
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Corinna Hankeln , Sonja Hahn, Jaqueline Marie Steinke, Ulf Kroehne
15:10 Geometrie Wettbewerbsaufgaben in der Deutschen Mathematik-Olympiade Peter Kaiser
Karlsruher Institut für Technologie, Deutschland
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Peter Kaiser
15:55 21st Century Skills im interdisziplinären Setting von Mathematik- und Politikunterricht Lara Gildehaus 1 , Stefan Pohlkamp2 , Bastian Vajen3
1: Universität Klagenfurt;
2: RWTH Aachen;
3: Leibniz Universität Hannover
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Lara Gildehaus , Stefan Pohlkamp, Bastian Vajen
17:00 AK Mathematikunterricht und Mathematikdidaktik in Österreich Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11) Chair: Stefan Götz , Universität WienChair: Edith Schneider , Universität Klagenfurt
8:30 MS 02: Aufgabenbasierte digitale Lernplattformen für den Mathematikunterricht: Aktuelle Konzepte, Entwicklungen und Befunde Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11) Chair: Fabian Grünig , Pädagogische Hochschule St.GallenChair: Markus Vogel , Pädagogische Hochschule Heidelberg
Didaktische Funktionen von Aufgaben in Selbstlernumgebungen am Beispiel von studiVEMINT
Birte Reich , Michael Liebendörfer
Kompetenzbasierte Wissensräume als testtheoretische Grundlage für förderorientierte Diagnoseplattformen
Peter Steiner , Fabian Grünig, Stephanie Leininger, Jan Hochweber, Stephan Schönenberger, Michael Kickmeier-Rust, Carina Büscher
10:30 Entwicklung der Exponentialfunktion in der Gesellschaft: Ein Blick von der Geschichte der Mathematik Nicolas Alejandro Alarcon Relmucao
Universität Bielefeld, Deutschland
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Nicolas Alejandro Alarcon Relmucao
10:55 Historische Untersuchung zu Einfluss und Reproduktion geschlechtsbezogener Vorurteile im Mathematikunterricht an Mädchenschulen Marie Grenzer
TU Darmstadt, Deutschland
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Marie Grenzer
11:25 Lernunterstützung in einer digitalen Lernumgebung durch interaktive Werkzeuge: Das Projekt Lernbausteine-Brüche Michael Link , Corinne Regli , Ángela Uribe
PH St.Gallen, Schweiz
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Michael Link , Corinne Regli , Ángela Uribe
9:05 Algorithmen im Mathematikunterricht der Grundschule – Eine Pilotierung von Lernumgebungen unplugged Teresa Lipsky , Robert von Hering, Henning Sievert
Europa-Universität Flensburg, Deutschland
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Teresa Lipsky , Robert von Hering, Henning Sievert
11:45 Utopien ohne Ideale – wem nützen vermessene Lernziele? Ysette Weiss 1 , Rainer Kaenders 2
1: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Deutschland;
2: Universität Bonn, Deutschland
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Ysette Weiss , Rainer Kaenders
12:30 Mathematikdidaktische Lehranreicherung mit Fokus berufliche Schulen - Vorschlag eines Lernzielkatalogs Birthe Wichmann , Johanna Heitzer
RWTH Aachen University, Deutschland
Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11)
Birthe Wichmann , Johanna Heitzer
9:00 MS 02: Aufgabenbasierte digitale Lernplattformen für den Mathematikunterricht: Aktuelle Konzepte, Entwicklungen und Befunde Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11) Chair: Fabian Grünig , Pädagogische Hochschule St.GallenChair: Markus Vogel , Pädagogische Hochschule Heidelberg
Dashboards zur Unterstützung von Lehrpersonen beim Einsatz digitaler Lernplattformen im Mathematikunterricht
Tobias Berner , Vincent Aleven, Thomas Schmalfeldt
Von Anfang an vernetzt: Mathematik lernen mit MaMpf
Denis Vogel , Hendrik Kasten, Markus Vogel
10:30 MS 02: Aufgabenbasierte digitale Lernplattformen für den Mathematikunterricht: Aktuelle Konzepte, Entwicklungen und Befunde Ort: Geb. E2 5 - SR 3 (U.11) Chair: Fabian Grünig , Pädagogische Hochschule St.GallenChair: Markus Vogel , Pädagogische Hochschule Heidelberg
Motivational-emotionales Engagement vermittelt die Wirkung digitaler simulationsgestützter Erkundungen auf das Bruchrechnenlernen
Maria-Martine Oppmann , Maik Beege, Sarah Hofer, Frank Reinhold
Verständnis von Verfahren digital gestützt fördern: Interventionsstudie zum Umrechnen von Gewichtseinheiten
Sofia Bielinski , Susanne Prediger
