GDM 2025
58. Jahrestagung der Gesellschaft
für Didaktik der Mathematik
2. - 7. März 2025 | Saarbrücken
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht | |
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Ort: Geb. E2 6 - SR 2.21 Physikgebäude |
| Datum: Dienstag, 04.03.2025 | |
| 8:30 - 9:05 |
Kognitive Aktivierung lehren und lernen mit digitalen Möglichkeiten Nadine Böhme, Stefanie Baum Universität Erfurt, Deutschland Ort: Geb. E2 6 - SR 2.21 |
| 9:15 - 9:50 |
Gleichungen mit einer Multitouch-App verstehen: Erste Schritte einer Weiterentwicklung Thomas Janßen1, Tim Lutz2, David Reid3, Angelika Bikner-Ahsbahs1 1: Universität Bremen, Deutschland; 2: Pädagogische Hochschule Tirol, Österreich; 3: Universitetet i Agder, Norwegen Ort: Geb. E2 6 - SR 2.21 |
| 10:20 - 10:55 |
„Stellenwerte üben“ - Untersuchung zu Wirksamkeit und Nutzung von Übungssoftware im dritten Schuljahr Johanna Scharlau TU Dortmund, Deutschland Ort: Geb. E2 6 - SR 2.21 |
| 11:05 - 11:40 |
Beliefs von Schüler*innen der Sekundarstufe II zu Mathematik und Algorithmen - Ergebnisse einer qualitativen Studie zum MAJA-Projekt Simon Plangg1, Lea Raffler2, Johanna Taxacher2 1: Pädagogische Hochschule Salzburg, Österreich; 2: Universität Salzburg, Österreich Ort: Geb. E2 6 - SR 2.21 |
| 14:25 - 15:00 |
Digitalität in Schule und Unterricht (DigiSU) - Mathematik Laura Wölfle, Prof. Dr. Christine Bescherer Pädagogoische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland Ort: Geb. E2 6 - SR 2.21 |
| 15:10 - 15:45 |
Bewertung von digitalem Lernmaterial zur Erfassung der digitalen Kompetenz angehender Mathematik Lehrkräfte Peter Gonscherowski, Benjamin Rott Universität zu Köln, Deutschland Ort: Geb. E2 6 - SR 2.21 |
| 15:55 - 16:30 |
Relevanzempfinden digitaler Kompetenzen fördern - Berufsbezug im (Mathematik-)Lehramtsstudium gestalten Rouven Pankrath1, Michael T. Rücker1, Anke Lindmeier2 1: Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland; 2: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Deutschland Ort: Geb. E2 6 - SR 2.21 |
| Datum: Mittwoch, 05.03.2025 | |
| 8:30 - 10:00 |
MS 13: Outdoor-Mathematik und außerschulisches Lernen Ort: Geb. E2 6 - SR 2.21 Chair: Johanna Schönherr, Universität Paderborn Chair: Simone Jablonski, Universität Paderborn Chair: Xenia-Rosemarie Reit, PH Karlsruhe Warum Mathe draußen unterrichten? Was Lehrkräfte von Mathtrails erwarten und wie sie deren Einsatz beurteilen Das Alpenseminar: Authentische Mathematik in den Bergen |
| Datum: Freitag, 07.03.2025 | |
| 9:00 - 10:30 |
MS 13: Outdoor-Mathematik und außerschulisches Lernen Ort: Geb. E2 6 - SR 2.21 Chair: Johanna Schönherr, Universität Paderborn Chair: Simone Jablonski, Universität Paderborn Chair: Xenia-Rosemarie Reit, PH Karlsruhe Mathematik außerhalb des Klassenraumes: Ein systematisches Literaturreview Der Stärkste, der Schwächste oder der Durchschnitt? Was erklärt den Gruppenerfolg bei Mathtrails? |
| 10:30 - 12:00 |
MS 13: Outdoor-Mathematik und außerschulisches Lernen Ort: Geb. E2 6 - SR 2.21 Chair: Johanna Schönherr, Universität Paderborn Chair: Simone Jablonski, Universität Paderborn Chair: Xenia-Rosemarie Reit, PH Karlsruhe #MOIN-Lernwerkstatt – Basiskompetenzen im Kontext industriemathematischer Anwendungen Perspektiven auf Mathematikhaltigkeit von Lehrkräften mit verschiedenen Fachhintergründen aus dem MINT-Bereich |
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