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Sitzungsübersicht | |
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Ort: Geb. E2 6 - SR 1.06 Physikgebäude |
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| 9:05 - 9:40 |
Zur Offenheit von Modellierungsaufgaben Michael Fischer1, Martin Bracke2, Stephanie Hartmann3, Sebastian Kuntze3 1: Universität Graz, Österreich; 2: Universität Koblenz, Deutschland; 3: Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland Ort: Geb. E2 6 - SR 1.06 |
| 9:45 - 10:20 |
Der Slope-Height-Confusion auf der Spur - Eine Analyse von spezifischen Aufgaben- und Lernendenmerkmalen Ute Sproesser1, Edith Lindenbauer2 1: PH Ludwigsburg, Deutschland; 2: PH Oberösterreich, Österreich Ort: Geb. E2 6 - SR 1.06 |
| 10:30 - 10:50 |
Fail, flip, fix and feed in der Sekundarschule Richard François Conrardy1,2, Christian Spannagel1 1: Pädagogische Hochschule Heidelberg; 2: University of Teacher Education Bern Ort: Geb. E2 6 - SR 1.06 |
| 10:55 - 11:15 |
Studienbegleitende Auffrischung schulischer Mathematikkompetenzen Chantal Klein, Elena Schmitt TU Dortmund, Deutschland Ort: Geb. E2 6 - SR 1.06 |
| 11:45 - 12:20 |
Datenbasiertes Argumentieren im Kontext der Förderung von Bildung für nachhaltige Entwicklung und Klimawandel Svenja Knöbel, Sebastian Kuntze, Jens Krummenauer PH Ludwigsburg, Deutschland Ort: Geb. E2 6 - SR 1.06 |
| 12:30 - 13:05 |
Produktive Irritation mit digitalen Arbeitsmitteln Nina Köhne Universität Bielefeld, Deutschland Ort: Geb. E2 6 - SR 1.06 |