Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Nur Sitzungen am Veranstaltungsort		Sitzungen an allen Veranstaltungsorten  -----  Geb. E2 5 - Hörsaal I (E.1) [12]  Geb. E2 5 - Hörsaal II (E.3) [14]  Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2) [14]  Geb. E2 5 - SR 1 (U.37) [0]  Geb. E2 5 - SR 2 (U.36) [1]  Geb. E2 5 - SR 3 (U.11) [17]  Geb. E2 5 - SR 4 (U.16) [14]  Geb. E2 5 - Zeichensaal (U.39) [18]  Geb. E2 4 - Hörsaal IV (1.15) [14]  Geb. E2 4 - SR 5 (0.11) [1]  Geb. E2 4 - SR 6 (2.17) [14]  Geb. E2 4 - SR 7 (2.03) [3]  Geb. E2 4 - SR 8 (3.18) [2]  Geb. E2 4 - SR 9 (3.19) [3]  Geb. E2 4 - SR 10 (3.16) [8]  Geb. E2 4 - CIP-Pool Mathe (0.05.1) [0]  Geb. E2 4 - Didaktiklabor (1.14) [4]  Geb. E2 4 - Klassensaal (2.14) [3]  Geb. E2 2 - Günter-Hotz-Hörsaal (HS 0.01) [6]  Geb. E1 3 - Hörsaal 1 (0.01.1) [17]  Geb. E1 3 - Hörsaal 2 (0.02.1) [13]  Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1) [15]  Geb. E1 3 - SR 014 [12]  Geb. E1 3 - SR 015 [16]  Geb. E1 3 - SR 016 [17]  Geb. E1 3 - SR 107 [19]  Geb. E1 1 - SR 106 [19]  Geb. E1 1 - SR 206 [16]  Geb. E1 1 - U12 [6]  Geb. E2 6 - E 04 [18]  Geb. E2 6 - SR 1.06 [13]  Geb. E2 6 - SR 2.21 [16]  Geb. E2 2 - Günter-Hotz-Hörsaal Foyer (Tagungsbüro) [1]  Kaffeetheke (Geb. E1 3; Geb. E2 4; Geb. E2 2) [8]  Kaffeetheke (Geb. E2 4; Geb. B4 1 (Audimax)) [0]  B4 1 (Audimax) [4]  D4 1 (Mensa) [1]  A3 3 (Aula) [1]  Raumnummer folgt in Kürze [0]  Geb. E2 2 - Günter-Hotz-Hörsaal & Geb. E 2 5 - Hörsaal I (Stream) [6]  Kaffeetheke (Geb. B4 1 (Audimax)) [2]  Geb. B4 1 - Hörsaal 0.04 [1]  Geb. B4 1 - Hörsaal 0.06 [1]  Geb. B4 1 - Hörsaal 0.07 [1]  Geb. B4 1 - Hörsaal 0.22 [1]  Geb. B4 1 - Hörsaal 0.23 [1]  Geb. B4 1 - SR 0.05 [1]  Geb. B4 1 - SR 0.24 [1]  Geb. B4 1 - SR 0.25 [1]  Geb. B4 1 - SR 0.26 [1]  Geb. E2 4 (Foyer) [2]  Geb. E2 4 (Foyer & Hörsaal IV) [1]  Geb. E2 2 - Günter-Hotz-Hörsaal Foyer (Tagungsbüro) Das Tagungsbüro ist ab 11:30 Uhr geöffnet und während der Tagung durchgängig besetzt. [0]  ENTFÄLLT [10]

Sitzungsübersicht

Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2)

Datum: Dienstag, 04.03.2025
9:15 - 9:50	Welche relevanten Aspekte der Zinsrechnung werden in Schulbüchern adressiert? Aaron Krüger, Birte Pöhler Universität Potsdam, Deutschland Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2)
10:20 - 10:55	Strategy Stealing - Eine Suche nach nutzlosem Wissen Daniel Dieser, Stephan Berendonk Bergische Universität Wuppertal, Deutschland Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2)
11:05 - 11:40	Zur Abhängigkeit von stochastischen Ereignissen Stefan Götz Universität Wien, Österreich Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2)
14:25 - 15:00	Ein raumgeometrisches Projekt: 6-eckige und 6-flächige Polyeder Heinz Schumann PH Weingarten, Deutschland Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2)
15:10 - 15:45	Lebesgue in der Schule? - Analyse und Vergleich schuladäquater Konzepte und Konstruktionen des Integralbegriffs. Wolf Wechinger Karlsruher Institut für Technologie (KIT), Deutschland Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2)
15:55 - 16:30	Vorstellung der Buches: "Von Eratosthenes bis Einstein - eine mathematische Zeitreise durch die Geschichte des physikalischen Weltbilds" Michael Bürker Uniiversität Freiburg (bis 2012), ab 2013 im Ruhstand, Tübingen Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2)

Datum: Mittwoch, 05.03.2025
8:30 - 10:00	MS 10: Lehren und Lernen hochschulmathematischer Inhalte Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2) Chair der Sitzung: Erik Hanke, Leibniz Universität Hannover Chair der Sitzung: Frank Feudel, Humboldt-Universität zu Berlin
10:30 - 10:50	Kompetenzentwicklung Studierender des Lehramts Mathematik an Grundschulen im Quereinstieg Luise Stromeyer1, Bettina Rösken-Winter2, Lars Meyer-Jenßen3 1: Humboldt-Universität zu Berlin; 2: Universität Münster; 3: Health and Medical University Erfurt Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2)
10:55 - 11:15	Mathematik planvoll unterrichten - Konzeption eines Vignettentests zur Erfassung der Planungskompetenz (angehender) Mathematiklehrkräfte Katharina Berking, Benjamin Rott Universität zu Köln, Deutschland Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2)
11:25 - 12:00	Analogisieren und Modellieren: Auf zwei unterschiedlichen Wegen zur Max-Plus-Algebra Christian Hollmann, Stephan Berendonk Bergische Universität Wuppertal, Deutschland Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2)

Datum: Donnerstag, 06.03.2025
11:45 - 12:20	Training Bayesianischen Denkens - Erkenntnisse aus der Schulung von Studierenden in Medizin und Jura für eine Förderung in der Schule Eichler Andreas1, Krauss Stefan2, Kuch Selina1, Rips Matthias2, Büchter Theresa1, Steib Nicole2, Binder Karin3, Böcherer-Linder Katharina4, Vogel Markus5 1: Universität Kassel, Deutschland; 2: Universität Regensburg, Deutschland; 3: Ludwig-Maximilians Universität München; 4: Universität Freiburg; 5: Pädagogische Hochschule Heidelberg Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2)
12:30 - 13:05	Ein quantitativer empirischer Vergleich 14 verschiedener Visualisierungsformate zu Bayesianischen Aufgaben Karin Binder1, Michael Rößner1, Büchter Theresa2, Eichler Andreas2, Steib Nicole3 1: LMU München, Deutschland; 2: Univerisität Kassel, Deutschland; 3: Universität Regensburg, Deutschland Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2)

Datum: Freitag, 07.03.2025
9:00 - 10:30	MS 10: Lehren und Lernen hochschulmathematischer Inhalte Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2) Chair der Sitzung: Erik Hanke, Leibniz Universität Hannover Chair der Sitzung: Frank Feudel, Humboldt-Universität zu Berlin
10:30 - 12:00	MS 10: Lehren und Lernen hochschulmathematischer Inhalte Ort: Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2) Chair der Sitzung: Erik Hanke, Leibniz Universität Hannover Chair der Sitzung: Frank Feudel, Humboldt-Universität zu Berlin