Veranstaltungsprogramm

Sitzungsübersicht
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1) Informatikgebäude

Datum: Dienstag, 04.03.2025
8:30 - 9:05	Fehler beim Lösen von arithmetischen Aufgaben zu rationalen Zahlen - Eine Analyse der Bearbeitungen von Lehramtsstudierenden Ricarda Holland¹, Carolin Wosch¹, Tobias Rolfes¹, Jessica Hoth² 1: Goethe-Universität Frankfurt; 2: Universität Rostock Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
9:15 - 9:50	Zum Fehlerumgang bei mathematischen Spaziergängen und seinem Zusammenhang mit Einstellungen zum Lehren und Lernen von Mathematik Marieke Ende, Nils Buchholtz Universität Hamburg, Deutschland Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
10:20 - 10:55	Welche Aufgaben haben das Potential algebraisches Denken zu fördern? - Erstellung eines Instruments zur Aufgabenanalyse Nadja Doligkeit, Sebastian Rezat Universität Paderborn, Deutschland Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
11:05 - 11:40	Zum Umgang mit Grundvorstellungen in aufgabenzentrierten Interviews zur Rekonstruktion individueller Vorstellungen Tomma Jetses, Alexander Salle Universität Bielefeld, Deutschland Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
15:10 - 15:45	Entwicklung simulationsbasierter Fortbildungen zur Förderung von Diagnosekompetenzen in Mathematik Michael Nickl^1,2, Stephanie Kron³, Milena Damrau³, Daniel Sommerhoff², Stefan Ufer³, Andreas Obersteiner¹ 1: Technische Universität München; 2: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik; 3: Ludwig-Maximilians-Universität München Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
15:55 - 16:30	Vorstellungen von Lehrkräften zu fachmathematischem Professionswissen für das Unterrichten Kolja Pustelnik Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Deutschland Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
17:00 - 18:30	PostDoc-Angebot "Wie halte ich eine fachdidaktische Vorlesung?" Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1) Chair: Kirstin Erath, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Datum: Mittwoch, 05.03.2025
8:30 - 10:00	MS 04: Bildung für nachhaltige Entwicklung und Mathematik: Unterrichtsinhalte und Unterrichtskultur Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1) Chair: Johanna Heitzer, RWTH Aachen Chair: Birte Julia Specht, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Chair: Katharina Wilhelm, Universität des Saarlandes
10:30 - 10:50	Mathematik auf Twitch & Co.: Interaktive Formate der Wissenschaftskommunikation Christian Spannagel Pädagogische Hochschule Heidelberg, Deutschland Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
10:55 - 11:15	Seminarkonzept zum Einsatz digitaler Medien im Lehr-Lern-Labor Mareike Theobald Universität Koblenz, Deutschland Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
11:25 - 12:00	Fehler von Lehramtsstudierenden in der Prozentrechnung – Situatives Wissen als Facette des professionellen mathematischen Fachwissens Niclas Daniel Bradtke Universität Kassel, Deutschland Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)

Datum: Donnerstag, 06.03.2025
9:45 - 10:20	Narratives ("Didaktische Erzählungen") as an extension of basic concepts ("Grundvorstellungen")? Christian Fahse RPTU Kaiserslautern Landau, Deutschland Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
11:45 - 12:20	Sprachlich-logische Bildung im Mathematikunterricht - (m)ein Dissertationsprojekt Laura Monz Universität des Saarlandes, Deutschland Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)

Datum: Freitag, 07.03.2025
9:00 - 10:30	MS 04: Bildung für nachhaltige Entwicklung und Mathematik: Unterrichtsinhalte und Unterrichtskultur Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1) Chair: Johanna Heitzer, RWTH Aachen Chair: Birte Julia Specht, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Chair: Katharina Wilhelm, Universität des Saarlandes
10:30 - 12:00	MS 04: Bildung für nachhaltige Entwicklung und Mathematik: Unterrichtsinhalte und Unterrichtskultur Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1) Chair: Johanna Heitzer, RWTH Aachen Chair: Birte Julia Specht, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Chair: Katharina Wilhelm, Universität des Saarlandes