Veranstaltungsprogramm

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Nur Sitzungen am Veranstaltungsort 
 
 
Sitzungsübersicht
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
Informatikgebäude
Datum: Dienstag, 04.03.2025
8:30
-
9:05
Fehler beim Lösen von arithmetischen Aufgaben zu rationalen Zahlen - Eine Analyse der Bearbeitungen von Lehramtsstudierenden
Ricarda Holland1, Carolin Wosch1, Tobias Rolfes1, Jessica Hoth2
1: Goethe-Universität Frankfurt; 2: Universität Rostock
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
9:15
-
9:50
Zum Fehlerumgang bei mathematischen Spaziergängen und seinem Zusammenhang mit Einstellungen zum Lehren und Lernen von Mathematik
Marieke Ende, Nils Buchholtz
Universität Hamburg, Deutschland
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
10:20
-
10:55
Welche Aufgaben haben das Potential algebraisches Denken zu fördern? - Erstellung eines Instruments zur Aufgabenanalyse
Nadja Doligkeit, Sebastian Rezat
Universität Paderborn, Deutschland
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
11:05
-
11:40
Zum Umgang mit Grundvorstellungen in aufgabenzentrierten Interviews zur Rekonstruktion individueller Vorstellungen
Tomma Jetses, Alexander Salle
Universität Bielefeld, Deutschland
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
15:10
-
15:45
Entwicklung simulationsbasierter Fortbildungen zur Förderung von Diagnosekompetenzen in Mathematik
Michael Nickl1,2, Stephanie Kron3, Milena Damrau3, Daniel Sommerhoff2, Stefan Ufer3, Andreas Obersteiner1
1: Technische Universität München; 2: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik; 3: Ludwig-Maximilians-Universität München
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
15:55
-
16:30
Vorstellungen von Lehrkräften zu fachmathematischem Professionswissen für das Unterrichten
Kolja Pustelnik
Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Deutschland
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
17:00
-
18:30
PostDoc-Angebot "Wie halte ich eine fachdidaktische Vorlesung?"
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
Chair: Kirstin Erath, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Datum: Mittwoch, 05.03.2025
8:30
-
10:00
MS 04: Bildung für nachhaltige Entwicklung und Mathematik: Unterrichtsinhalte und Unterrichtskultur
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
Chair: Johanna Heitzer, RWTH Aachen
Chair: Birte Julia Specht, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Chair: Katharina Wilhelm, Universität des Saarlandes
10:30
-
10:50
Mathematik auf Twitch & Co.: Interaktive Formate der Wissenschaftskommunikation
Christian Spannagel
Pädagogische Hochschule Heidelberg, Deutschland
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
10:55
-
11:15
Seminarkonzept zum Einsatz digitaler Medien im Lehr-Lern-Labor
Mareike Theobald
Universität Koblenz, Deutschland
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
11:25
-
12:00
Fehler von Lehramtsstudierenden in der Prozentrechnung – Situatives Wissen als Facette des professionellen mathematischen Fachwissens
Niclas Daniel Bradtke
Universität Kassel, Deutschland
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)

Datum: Donnerstag, 06.03.2025
9:45
-
10:20
Narratives ("Didaktische Erzählungen") as an extension of basic concepts ("Grundvorstellungen")?
Christian Fahse
RPTU Kaiserslautern Landau, Deutschland
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
11:45
-
12:20
Sprachlich-logische Bildung im Mathematikunterricht - (m)ein Dissertationsprojekt
Laura Monz
Universität des Saarlandes, Deutschland
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)

Datum: Freitag, 07.03.2025
9:00
-
10:30
MS 04: Bildung für nachhaltige Entwicklung und Mathematik: Unterrichtsinhalte und Unterrichtskultur
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
Chair: Johanna Heitzer, RWTH Aachen
Chair: Birte Julia Specht, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Chair: Katharina Wilhelm, Universität des Saarlandes
10:30
-
12:00
MS 04: Bildung für nachhaltige Entwicklung und Mathematik: Unterrichtsinhalte und Unterrichtskultur
Ort: Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1)
Chair: Johanna Heitzer, RWTH Aachen
Chair: Birte Julia Specht, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Chair: Katharina Wilhelm, Universität des Saarlandes