Veranstaltungsprogramm

Sitzungsübersicht
Ort: Geb. E2 4 - SR 10 (3.16)

Datum: Dienstag, 04.03.2025
8:30 - 9:05	Das Unsichtbare sichtbar machen: Eine Untersuchung des Situationsmodells Isabella Gogesch, Matthias Ludwig Goethe Universität Frankfurt, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 10 (3.16)
9:15 - 9:50	Arten der Ergebnisdokumentation bei der Bearbeitung offener medial gestützter Aufgaben Patrick Ebers Universität Duisburg-Essen, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 10 (3.16)
10:20 - 10:55	Und was magst du an Mathe? Ein Instrument zur Messung verschiedener Valenzen im mathematischen Weltbild Robin Göller Universität Klagenfurt, Österreich Ort: Geb. E2 4 - SR 10 (3.16)
11:05 - 11:40	*Einblicke auf dem Weg der Professionalisierung – wie Lehramtsanwärterinnen mathematisches Lernen fördern** Sabine Vietz¹, Tobias Huhmann², Charlotte Rechtsteiner¹ 1: PH Ludwigsburg, Deutschland; 2: PH Weingarten, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 10 (3.16)
15:10 - 15:45	Vorstellungen von Grundschulkindern zur Mathematik in Berufen. Eine explorative Interviewstudie. Robert von Hering, Tobias Schneider, Henning Sievert Europa-Universität Flensburg, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 10 (3.16)
15:55 - 16:30	Möglichkeiten der Erkennung physischer Materialien an der Schnittstelle zu digitalen Applikationen Tim Lutz Pädagogische Hochschule Tirol, Österreich Ort: Geb. E2 4 - SR 10 (3.16)

Datum: Mittwoch, 05.03.2025
11:25 - 12:00	Raumvorstellung mit dem Spiel Triovision fördern Jonathan von Ostrowski Universität Bremen, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 10 (3.16)

Datum: Donnerstag, 06.03.2025
9:05 - 9:40	Assessing the Effectiveness of STEM Enrichment Programs: A Comparison between Switzerland and Germany Parvaneh Babari, Matthias Müller Pädagogische Hochschule Graubünden, Schweiz Ort: Geb. E2 4 - SR 10 (3.16)