Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Nur Sitzungen am Veranstaltungsort		Sitzungen an allen Veranstaltungsorten  -----  Geb. E2 5 - Hörsaal I (E.1) [12]  Geb. E2 5 - Hörsaal II (E.3) [14]  Geb. E2 5 - Hörsaal III (E.2) [14]  Geb. E2 5 - SR 1 (U.37) [0]  Geb. E2 5 - SR 2 (U.36) [1]  Geb. E2 5 - SR 3 (U.11) [17]  Geb. E2 5 - SR 4 (U.16) [14]  Geb. E2 5 - Zeichensaal (U.39) [18]  Geb. E2 4 - Hörsaal IV (1.15) [14]  Geb. E2 4 - SR 5 (0.11) [1]  Geb. E2 4 - SR 6 (2.17) [14]  Geb. E2 4 - SR 7 (2.03) [3]  Geb. E2 4 - SR 8 (3.18) [2]  Geb. E2 4 - SR 9 (3.19) [3]  Geb. E2 4 - SR 10 (3.16) [8]  Geb. E2 4 - CIP-Pool Mathe (0.05.1) [0]  Geb. E2 4 - Didaktiklabor (1.14) [4]  Geb. E2 4 - Klassensaal (2.14) [3]  Geb. E2 2 - Günter-Hotz-Hörsaal (HS 0.01) [6]  Geb. E1 3 - Hörsaal 1 (0.01.1) [17]  Geb. E1 3 - Hörsaal 2 (0.02.1) [13]  Geb. E1 3 - Hörsaal 3 (0.03.1) [15]  Geb. E1 3 - SR 014 [12]  Geb. E1 3 - SR 015 [16]  Geb. E1 3 - SR 016 [17]  Geb. E1 3 - SR 107 [19]  Geb. E1 1 - SR 106 [19]  Geb. E1 1 - SR 206 [16]  Geb. E1 1 - U12 [6]  Geb. E2 6 - E 04 [18]  Geb. E2 6 - SR 1.06 [13]  Geb. E2 6 - SR 2.21 [16]  Geb. E2 2 - Günter-Hotz-Hörsaal Foyer (Tagungsbüro) [1]  Kaffeetheke (Geb. E1 3; Geb. E2 4; Geb. E2 2) [8]  Kaffeetheke (Geb. E2 4; Geb. B4 1 (Audimax)) [0]  B4 1 (Audimax) [4]  D4 1 (Mensa) [1]  A3 3 (Aula) [1]  Raumnummer folgt in Kürze [0]  Geb. E2 2 - Günter-Hotz-Hörsaal & Geb. E 2 5 - Hörsaal I (Stream) [6]  Kaffeetheke (Geb. B4 1 (Audimax)) [2]  Geb. B4 1 - Hörsaal 0.04 [1]  Geb. B4 1 - Hörsaal 0.06 [1]  Geb. B4 1 - Hörsaal 0.07 [1]  Geb. B4 1 - Hörsaal 0.22 [1]  Geb. B4 1 - Hörsaal 0.23 [1]  Geb. B4 1 - SR 0.05 [1]  Geb. B4 1 - SR 0.24 [1]  Geb. B4 1 - SR 0.25 [1]  Geb. B4 1 - SR 0.26 [1]  Geb. E2 4 (Foyer) [2]  Geb. E2 4 (Foyer & Hörsaal IV) [1]  Geb. E2 2 - Günter-Hotz-Hörsaal Foyer (Tagungsbüro) Das Tagungsbüro ist ab 11:30 Uhr geöffnet und während der Tagung durchgängig besetzt. [0]  ENTFÄLLT [10]

Sitzungsübersicht

Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17)

Datum: Dienstag, 04.03.2025
8:30 - 9:05	Verstärkt der Einsatz digitaler Tools die Wirkung von gutem Unterricht? – Eine Analyse zur Mathematikleistung in der Sekundarstufe Christian Lindermayer, Timo Kosiol, Stefan Ufer LMU München, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17)
9:15 - 9:50	"Digitales Dänemark" als Vorbild? Sind die digitalisierungsbezogenen Einstellungen dänischer Mathematiklehrkräfte wirklich anders? Mira Hykkelbjerg Wulff, Anika Radkowitsch, Aiso Heinze IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Kiel, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17)
10:20 - 10:55	Unbildungsangebot oder wirksame Lernmedien? Einfluss der Qualität von YouTube-Erklärvideos auf den Lernerfolg Laura Wölck, David Bednorz, Aiso Heinze IPN Kiel Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17)
11:05 - 11:40	Analyse der Nutzung eines intelligenten tutoriellen Systems (ITS) in der Mittelstufe Julius Schaaf1, Tobias Rolfes1, Gabriel Nagy2, Aiso Heinze2 1: Goethe Universität, Deutschland; 2: IPN Kiel, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17)
14:25 - 15:00	Die Rolle von Einschätzungen mathematischer Fähigkeiten für das Feedback frühpädagogischer Fachkräfte in Situationen mit mathematischem Lernpotenzial Lena Aumann Universität Paderborn, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17)
15:10 - 15:45	Zur Frage der Feedbacknutzung bei der Bearbeitung von Bruchrechenaufgaben auf einer digitalen Lernplattform Larissa Altenburger, Michael Besser Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17)
15:55 - 16:30	Zur Wirksamkeit formativen Feedbacks in der Ausbildung angehender Mathematiklehrkräfte Saskia Becker1, Maike Hagena1, Michael Besser2 1: Leibniz Universität Hannover, Deutschland; 2: Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17)
17:00 - 18:30	AK Mathematiklehren und -lernen in Ungarn Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17) Chair: Gabriella Ambrus, Eötvös Loránd Universität Chair: Johann Sjuts, Universität Osnabrück

Datum: Mittwoch, 05.03.2025
8:30 - 10:00	MS 05: Computational Thinking im Mathematikunterricht Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17) Chair: Carina Büscher, Universität zu Köln Chair: Jens Dennhard, PH Heidelberg Chair: Saskia Schreiter, PH Schwäbisch Gmünd
10:30 - 10:50	Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule - ein Blick in die Unterrichtspraxis Christina Bierbrauer, Anke Jungmann, Melanie Platz, Markus Peschel Universität des Saarlandes Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17)
10:55 - 11:15	Verstehensillusion und Erklärvideos Lucia Marchionne, Andreas Eichler Universität Kassel, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17)
11:25 - 12:00	Wahrnehmung von Übungsaufgaben in der Hochschulanalysis - eine Erwartungs-Wert-Perspektive Lukas Hellwig, Sebastian Geisler Universität Potsdam, Deutschland Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17)

Datum: Freitag, 07.03.2025
9:00 - 10:30	MS 05: Computational Thinking im Mathematikunterricht Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17) Chair: Carina Büscher, Universität zu Köln Chair: Jens Dennhard, PH Heidelberg Chair: Saskia Schreiter, PH Schwäbisch Gmünd
10:30 - 12:00	MS 05: Computational Thinking im Mathematikunterricht Ort: Geb. E2 4 - SR 6 (2.17) Chair: Carina Büscher, Universität zu Köln Chair: Jens Dennhard, PH Heidelberg Chair: Saskia Schreiter, PH Schwäbisch Gmünd