Dieser Vortrag leistet einen Beitrag zur Analyse sexistischer und epistemischer Unterdrückung, indem er ein Konzept männlicher Ignoranz entwickelt und in den Zusammenhang bisheriger Debatten um epistemische Ungerechtigkeit stellt. Er argumentiert erstens, dass Charles Mills‘ Konzeption Weißer Ignoranz und männliche Ignoranz sich als verschiedene Formen privilegierter gruppenbasierter Ignoranz insofern analogisieren lassen, als dass die beiden Unterdrückungssysteme Race und Gender Nichtwissen in ihren Epistemologien enthalten, die die jeweilige Unterdrückung perpetuieren und sichern. Zweitens wird im Zusammenhang mit anderen Formen epistemischer Unterdrückung dafür argumentiert, dass Ignoranz das grundlegendere und kausal vorgelagerte Phänomen ist, weswegen ein Konzept männlicher Ignoranz dazu beiträgt, andere Formen epistemischer Ungerechtigkeit in Bezug auf Gender aufzudecken und zu kritisieren.