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LISTEN! Ein interprofessioneller Ansatz zur Förderung der psychischen Gesundheit von Studierenden
Petra Paukowitsch, Eva Robl, Susanne Mulzheim
FH Campus Wien, Österreich
Bridging Competency and Performance in Nursing Education: An Exploratory Study on Undergraduate Nursing Students
Benjamin Roszipal1,4, Gabriella Szelesi2, Martin Ernst3, Michael Wagner4
1Institute of Health Sciences, Department of Health Sciences, UAS St. Pölten, Austria; 2Department of Healthcare and Nursing, Department of Health Sciences, UAS St. Pölten, Austria; 3Center for Digital Health and Social Innovation, Department of Health Sciences, UAS St. Pölten, Austria; 4Division of Neonatology, Pediatric Intensive Care and Neuropediatrics, Department of Pediatrics, Comprehensive Center for Pediatrics, Medical University of Vienna, Austria
Studierende übernehmen Verantwortung: Eine qualitative Erhebung zu den Motivationen, Herausforderungen und Erfahrungen von Studierenden auf einer temporären Lernstation
Lukas Wohofsky, Anna Mark, Katrin Knes
FH Kärnten gGmbH, Österreich
Der Einsatz von Schauspielpatient*innen im Studiengang Gesundheits- und Krankenpflege, Bachelor. Ergebnisse einer Mixed Methods Begleitevaluation
Simone Grandy, Bettina Maria Madleitner, Denisa Tadic, Theresa Maria Binder
