Das Pilotprojekt „Acute Community Nurse (ACN)“ – Eine Zwischenbilanz der Phase 2

Stephanie Horschitzka-Doppler, Christian Fohringer, Nicole Kordina, Christoph Holzhacker, Christoph Doppler, Markus Putzenlechner, Jennifer Uhl

Notruf NÖ GmbH, Österreich

Wirkmodell Community Nursing Österreich

Johanna Breuer, Melitta Horak, Thomas Fenzl, Manuela Perchtaler, Bianca Lidolt-Petscher, Christine Pichler

Fachhochschule Kärnten, Österreich

Ökonomische Wirkungen von Community Nursing in Österreich

Birgit Aigner-Walder, Albert Luger, Stephanie Putz

Fachhochschule Kärnten, Österreich

Personaleinsatzplanung in der Mobilen Pflege: Zwischen Stabilität und Flexibilität

Markus Latzke, Alexander Braun, Jette Lange, Petra Eggenhofer-Rehart, Anja Kepplinger

IMC Krems - University of Applied Sciences, Österreich

Betriebliche Gesundheitsförderung und Nachhaltigkeit gemeinsam gedacht – Ein evidenzbasiertes und theoriegeleitetes Umsetzungskonzept für die Praxis

Barbara Szabo, Nina Wallner, Selina Osztovics, Florian Schnabel, Erwin Gollner

Hochschule Burgenland, Österreich

Einfluss von Einkommen und Bildung auf die subjektive Gesundheits- und Lebenszufriedenheit in Österreich

Anne Busch

Fachhochschule Wiener Neustadt, Österreich

Kohärentes Führungsverhalten im Pflegesetting

Christina Wiesenhofer, Florian Schnabel

Hochschule Burgenland, Österreich

Gesundheitsförderung in der Ausbildung der Gesundheits- und Krankenpflege erlebbar machen

Magdalena Csandl, Magdalena Thaller-Schneider, Carmen Steinhöfler, Katharina Koch

Hochschule Burgenland, Österreich

Evaluierung einer interprofessionellen Lehrveranstaltung zur Beckenbodengesundheit in den Studiengängen Hebammen und Physiotherapie

Katharina Meller¹, Sevan Sargis², Heike Polleit², Agnes Sturma¹, Claudia Oblasser^2,3

1: FH Campus Wien, Studiengang Physiotherapie; 2: FH Campus Wien, Studiengang Hebammen; 3: IMC Hochschule für Angewandte Wissenschaften Krems

Praxisorientierte Anwendung der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF) in der täglichen Praxis österreichischer freiberuflicher PhysiotherapeutInnen mit Schwerpunkt Neurologie.

Karin Lotter

IMC University of Applied Sciences Krems, Österreich

Auswirkungen der Digitalisierung von Lehrinhalten auf Mindsets und Perspektiven von Physiotherapiestudierenden zur Dekubitusprophylaxe im ersten Semester – Eine qualitative Längsschnittanalyse als Zwischenbericht

Erik Hansen, Florian Schnabel

Hochschule für Angewandte Wissenschaften Burgenland, Österreich

Ist Ein Mobilitätsscreening Zur Frühidentifikation Motorischer Entwicklungsverzögerungen Bei Tiroler Vorschulkindern Gerechtfertigt Und Notwendig? – Eine Zweistufige Querschnittsstudie

Barbara Scheiber^1,2, Sarah Mildner¹, Sabine Monsberger¹, Jasmin Plattner¹, Claudia Spiegl¹, Peter Federolf²

1: fh gesundheit Tirol, Österreich; 2: Universität Innsbruck

Development And Evaluation Of Two Digital/Hybrid Learning Tools About Interpersonal Violence In The Professional Practice Of Midwives And Music, Occupational, And Physical Therapists In Lower Austria

Claudia Oblasser¹, Barbara Prinz-Buchberger¹, Andreas Lichtenwörther¹, Anneliese Erdemgil-Brandstätter¹, Jörg Kammerhofer², Thomas Bamberger², Wolfgang Schreder², Gerhard Tucek¹

1: IMC Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Krems, Österreich; 2: element8 GmbH, Mautern, Österreich

LISTEN! Ein interprofessioneller Ansatz zur Förderung der psychischen Gesundheit von Studierenden

Petra Paukowitsch, Eva Robl, Susanne Mulzheim

FH Campus Wien, Österreich

Bridging Competency and Performance in Nursing Education: An Exploratory Study on Undergraduate Nursing Students

Benjamin Roszipal^1,4, Gabriella Szelesi², Martin Ernst³, Michael Wagner⁴

1: Institute of Health Sciences, Department of Health Sciences, UAS St. Pölten, Austria; 2: Department of Healthcare and Nursing, Department of Health Sciences, UAS St. Pölten, Austria; 3: Center for Digital Health and Social Innovation, Department of Health Sciences, UAS St. Pölten, Austria; 4: Division of Neonatology, Pediatric Intensive Care and Neuropediatrics, Department of Pediatrics, Comprehensive Center for Pediatrics, Medical University of Vienna, Austria

Studierende übernehmen Verantwortung: Eine qualitative Erhebung zu den Motivationen, Herausforderungen und Erfahrungen von Studierenden auf einer temporären Lernstation

Lukas Wohofsky, Anna Mark, Katrin Knes

FH Kärnten gGmbH, Österreich

Der Einsatz von Schauspielpatient*innen im Studiengang Gesundheits- und Krankenpflege, Bachelor. Ergebnisse einer Mixed Methods Begleitevaluation

Simone Grandy, Bettina Maria Madleitner, Denisa Tadic, Theresa Maria Binder

FH Campus Wien, Österreich