
Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit - DGSA 2026
Hochschule Niederrhein in Mönchengladbach - 24./25.4.2026
Vorkonferenz für Promovierende am 23./24.4.2026
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht |
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Panel 42
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Erfahrung von Ausschließung und die Arbeit an (politischer) Teilhabe entkoppelter Jugendlicher. Ergebnisse zweier partizipativer Forschungsprojekte.“ Zusammenfassung Das Panel präsentiert die Ergebnisse zweier partizipativer Forschungsprojekte, die an der Hochschule Düsseldorf und an der ev. Hochschule für Soziale Arbeit und Diakonie Hamburg durchgeführt werden bzw. wurden . An beiden Projekten haben Vertreter_innen von „MoMo – The voice oft he disconnected Youth“ als Co-Forschende mitgewirkt. Inhaltlich werden Erfahrungen von sozialer Ausschließung entkoppelter Jugendlicher thematisiert und wie die Arbeit an (politischer) Teilhabe durch die Selbstorganisation erschwert wird, aber dennoch gelingt. Beiträge des Symposiums MOMOS HuiS – Soziale Ausschließung, Erfahrungen der Missachtung und politische Orientierung von entkoppelten Jugendlichen.“ Im Rahmen des Projektes „MOMOs HuiS – Zur Lage der entkoppelten Jugendlichen in Hamburg“ werden qualitative und quantitative Daten erhoben und ausgewertet. Die qualitativen Daten zeigen, dass die Jugendlichen die Erfahrung machen, dass sich (staatliche) Institutionen gegenüber ihren Interessen und Bedürfnissen wenig responsiv zeigen. Stattdessen thematisieren die Jugendlichen immer wieder, dass sie sich gesellschaftlich und sozial ausgeschlossen fühlen. Bedingungen und Formen politischen (?) Engagements von entkoppelten Jugendlichen Dass sich die Momos als Selbstvertretung von Straßenjugendlichen überhaupt zusammenfinden und gegen ihren Ausschluss engagieren, ist höchst unwahrscheinlich. Denn der gesellschaftliche Ausschluss ist mit zahlreichen Hürden verbunden, die auch das zivilgesellschaftliche Engagement erschweren. In einem zweijähren Forschungsprojekt untersucht die Hochschule Düsseldorf deswegen gemeinsam mit den Momos Essen, welche Barrieren ihr Engagement behindern, was ihr Engagement trotz der Barrieren stützt und welche zentralen Handlungsformen die Momos in ihrem Engagement entwickeln. | ||