In diesem Beitrag verdeutlichen wir die Zusammenhänge zwischen sexualisierter Gewalt als Ausdruck von Machtmissbrauch und autoritären Dynamiken als Risiko Gewalt und Missbrauch zu erleben. Betroffenenbeteiligung in Aufarbeitungsprozessen wird als ein Weg herausgestellt, der Sprachräume eröffnet und soziale Teilhabe ermöglicht.

Am Beispiel der Haasenburg werden autoritäre Dynamiken, institutionelle Gewalt und gruppendynamische Prozesse analysiert, die sexualisierte und körperliche Gewalt ermöglichten. Der Beitrag zeigt, wie sich Machtverhältnisse in pädagogischen Einrichtungen verselbständigen, zu automatisierten Abläufen werden und Fachkräfte wie Betroffene in ein autoritäres System einbinden. Zugleich wird reflektiert, wie im Nachgang mit den Betroffenen umgegangen wurde und welche strukturellen Unterschiede zwischen Ost und West fortwirken.

Kinderrechte sind Menschenrechte und stehen für Schutz, Förderung und Beteiligung. In Politik und Gesellschaft gewinnen sie an Bedeutung, doch rechte Akteur:innen instrumentalisierten das Thema. Begriffe wie „Frühsexualisierung“, „Genderwahn“ dienen als Angriffe auf sexuelle Bildung und demokratische Grundwerte. Beispiele wie AfD-Kinderschutzkonferenz zeigen, wie Emotionen politische Debatten prägen und menschenrechtliche Grundlagen untergraben. Die Soziale Arbeit muss Kinder als Rechtssubjekte schützen, demokratische Prinzipien verteidigen und wissenschaftlich fundierte Praxis sicherstellen.