Veranstaltungsprogramm

Herausforderungen im pädiatrischen Trachealkanülenmanagement

Ilona Spitznagel, Iga Ziarko-Freissler

Hochschule Campus Wien, Österreich

Elternbefragung zur Ernährungssituation Frühgeborener in der Häuslichkeit

Käthe Guddas, Dr. Jana Zang

Institut für Gesundheitswissenschaften, Studiengang Ergotherapie/Logopädie, Universität zu Lübeck

Partizipativ zur Praxisrelevanz - Einflussfaktoren auf das häusliche Üben bei Dysphagie im Rahmen des idiopathischen Parkinson-Syndroms

Hannah Vogler

Julius-Maximilians Universität, Würzburg

Pragmatische Kommunikationsstörungen bei Parkinson: Erkenntnisse mehrerer Fallstudien mit dem „APACS Brief"

Therese Mayr

Universität Osnabrück, Deutschland

Einfluss bildlicher Abstraktion auf biographisches Erzählen bei Personen mit Demenz

Hannah Falkenberg¹, Lena Meyer¹, Katharina Dressel², Prof. Dr. Irene Ablinger²

¹Studiengang Logopädie, SRH University of Applied Sciences, Campus Bonn; ²SRH University of Applied Sciences, Campus Bonn/Düsseldorf

Verborientierte Therapie bei Aphasie in Anlehnung an das Verb Network Strengthening Treatment (VNeST) – eine systematische Einzelfallstudie

Natascha Unruh, Denise Gajda, Prof. Martina Hielscher-Fastabend

Universität Bielefeld, Deutschland

Zug fällt aus - ein alltagsbezogenes Lese- und Schreibtraining bei erworbener Dyslexie/Dysgraphie

Lara Schönfeld¹, Prof. Dr. Irene Ablinger^1,2

¹SRH University of Applied Sciences, Campus Düsseldorf; ²SRH University of Applied Sciences, Campus Bonn

Erfassung leichter numerischer Defizite im akuten Stadium nach einseitigem Schlaganfall

Maxi Sasso-Sant¹, Prof. Elise Klein^2,3, Stefan Smaczny³, Prof. Otto Karnath³, Prof. Stefanie Jung^1,4

¹Fachbereich Informatik, Therapiewissenschaften, Hochschule Trier, Trier, Deutschland; ²LaPsyDÉ, UMR CNRS 8240, Université Paris Cité, Paris, Frankreich; ³Zentrum für Neurologie, Neuropsychologie, Hertie-Institut für klinische Hirnforschung, Universität Tübungen, Tübingen; ⁴Institut for Cognitive & Affective Neuroscience (ICAN), Univesität Trier, Trier

Protokoll einer Studie zur Messung der therapeutischen Arbeitsbeziehung in der Aphasiebehandlung

Maren Nickel¹, Prof. Sabine Corsten², Lara Diehlmann¹, Prof. Hilke Hansen³, Prof. Benjamin Stahl⁴, Prof. Stefan Heim^1,5

¹Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen, Medizinische Fakultät, Klinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik; ²Katholische Hochschule (KH) Mainz, Fachbereich Gesundheit und Pflege; ³Hochschule (HS) Osnabrück, Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften; ⁴Medical School Berlin, Spezialambulanz für Integrative Psychotherapie bei Aphasie, Berlin; ⁵Forschungszentrum Jülich, Institut für Neurowissenschaften und Medizin (INM-1)

Fotos, die bewegen – Veränderung mit Photovoice erreichen

Nora Schmit¹, Tabea Böttger², Lea Roddewig³, Dr. Maria Barthel¹, Prof. Hendrike Frieg², Prof. Eva Hummers³, Dr. Christiane Müller³, Prof. Juliane Leinweber¹

¹HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Göttingen; ²HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Hildesheim; ³Universitätsmedizin Göttingen

Stimmliche Veränderungen bei trans*maskulinen Personen

Kari Kalthoff

Keine Firma, Deutschland

Ich höre, was du sagst – aber nicht, was du fühlst. Erkennung emotionaler Prosodie bei Menschen mit CI in semantisch neutralen Äußerungen.

Maren Toups¹, Gyde Petersen², Martina Hielscher-Fastabend¹

¹Universität Bielefeld, Deutschland; ²Cochlea Implant Centrum (CIC), Schleswig-Kiel