Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht
Sitzung
Posterpräsentationen
Zeit:
Samstag, 24.05.2025:
9:00 - 10:30

Moderator*in der Sitzung: PD Annette Fox-Boyer PhD
2. Moderator*in der Sitzung: Prof. Dr. Walter Huber
 Ort: Borgward Saal
Sitzungsthemen:
Digitalisierung, Komplexe Störungen, Mehrsprachigkeit, Redefluss, Sprachentwicklung im Kindes- und Jugendalter, Stimme, Professionalisierung

Zusammenfassung der Sitzung

Nach einer 5-minütigen Einführung werden die Poster in der angezeigten Reihenfolge jeweils 5 Minuten präsentiert. Im Anschluss ist Zeit für Diskussionen.


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Präsentationen

KI-unterstütze Spontansprachanalyse zur Redeflussdiagnostik

Alexandra Niephaus, Lena Mehlem, Prof. Dr. Vanessa Reindl

Uniklinik RWTH Aachen, Sektion Klinische Neuropsychologie, Deutschland


Update zur Videotherapie in der ambulanten Logopädie/Sprachtherapie: eine qualitative Analyse von aktueller Nutzung und Akzeptanz

Pauline Johanna Neelen, Annika Hecht, Maria Barthel

HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen


Sprachtherapeutische Apps im Fokus – Eine Pretestanalyse des Bewertungskatalogs für Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung (BAS)

Nina Kopp1, Birte Alber2, Prof. Dr. Anja Starke2, Jenny Griffel3, Bianca Spelter1, Prof. Dr. Stefanie Jung3, Prof. Dr. Juliane Leinweber1

1HAWK Göttingen, Deutschland; 2Universität Bremen; 3Hochschule Trier


High-Tech, aber wie genau? Analyse von Eltern-Kind-Dialogen unterstützt durch automatisierte Spracherkennung

Rebekka Echternkamp, Annika Franzke, Prof. Dr. Jörg Lohscheller, Prof. Dr. Stefanie Jung

Hochschule Trier, Deutschland


Ein Schlüssel zum Wortschatz? Die Rolle multimodaler Synchronizität in der Interaktion und Implikationen für die lexikalische Entwicklung

Lena Mehlem1, Alexandra Niephaus1, Dr. Marion Grande2, Kerstin Konrad1

1Uniklinik RWTH Aachen, Deutschland; 2Medizinische Fakultät der RWTH Aachen, Deutschland


Einzelfallorientierte Betrachtung in der Kindersprachforschung: Eine gewinnbringende Ergänzung zu Gruppenstudien

Dr. Katrin Thelen

Universitätsklinikum Münster, Deutschland


Gender-Gap in der Sprachentwicklung? Sprachförderbedarf im Vorschulalter am Beispiel Hildesheim

Nina Theis, Prof. Dr. Tim Rohrmann, Prof. Dr. Bianka Wachtlin

HAWK Hildesheim, Deutschland


Der Einfluss des sozioökonomischen Status auf den Wortschatz ein- und mehrsprachiger Kinder – eine vergleichende Untersuchung „persönlicher Erzählungen“ in der Schweiz

Ramona Rüegg, Dr. Julia Winkes

Universität Fribourg, Schweiz


Erstellung und Erprobung einer deutschen Diagnostik zur Erkennung oraler Restriktionen bei Kindern und Erwachsenen

Selma Klee

EUFH, Deutschland


Veränderungen der Stimme im Menstruationszyklus

Friederike Schmelzer, Celina Doctor, Julia Lukaschyk

CJD Schule Schlaffhorst-Andersen, Deutschland