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Steigbügel für die Sprachentwicklung - Einfluss ikonischer Gesten auf das Wortschatzlernen von Kindern mit Schwierigkeiten im Spracherwerb
Jana Seidel
Universität Würzburg
Gestenschatz – Gesten in der Wortschatzintervention bei Late Talkern
Prof. Dr. Andrea Dohmen3, Frederike Steinke2, Prof. Dr. Susanne Vogt1
1Hochschule Fresenius Frankfurt; 2RWTH Aachen; 3Hochschule für Gesundheit Bochum
Frühe autismusspezifische logopädische Kommunikationsförderung – Ergebnisse des Forschungs- und Entwicklungsprojektes FALKE
Prof. Dr. Andreas Eckert, Prof. Dr. Wolfgang G. Braun, Patricia Lötscher
Hochschule für Heilpädagogik Zürich, Schweiz
S3- Leitlinie Therapie von Sprachentwicklungsstörungen
Prof. Dr. Annette Fox-Boyer
Universität zu Lübeck, Deutschland