Veranstaltungsprogramm der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 2023
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Das berufliche Lehramt ist seit jeher vom Mangel an ausgebildeten Nachwuchskräften geprägt, das gilt vor allem für die gewerblich-technischen beruflichen Fachrichtungen. In der Gesellschaft wird das Thema Lehrkräftemangel aktuell prominent diskutiert, die Lage an den berufsbildenden Schulen ist zunehmend prekär. Die ausbildenden Hochschulen stehen vor den Herausforderungen, einerseits eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu gewährleisten, andererseits die Zahl der Studienabsolvent*innen im beruflichen Lehramt zu erhöhen. Ein Weg, um (mehr) Studierende für das berufliche Lehramtsstudium zu gewinnen, sind die sogenannten Studien-Quereinstiegsmodelle, die es ermöglichen, nach einem bereits abgeschlossenen Monostudiengang in das berufliche Lehramtsstudium einzusteigen. Hierfür haben sich – neben unterschiedlichen Bezeichnungen – bundesweit verschiedene Modelle etabliert. Im Forum sollen diese Quereinstiegsmodelle in den Blick genommen werden.
Das Forum zielt darauf ab, den Austausch über den Quereinstieg in das berufliche Lehramtsstudium anzuregen und insbesondere die Chancen und Herausforderungen dieser Studienmodelle zu diskutieren. Dabei sollen sowohl die Studienmodelle selbst als auch die Studierendenschaft, die sich für diese Studienmodelle entscheidet, in den Blick genommen werden.
Programm des Forums:
Einführung (Silke Lange, Uni Osnabrück)
Typologie der beruflichen Lehramtsstudiengänge (Christoph Porcher & Kristina Trampe, Uni Osnabrück)
Quereinstiegsmodelle in das berufliche Lehramtsstudium (Carolin Lohse, TU Berlin; Martin Hartmann, TU Dresden; Silke Lange, Uni Osnabrück)
