(Schlüssel-)Kompetenzen für die Interaktionsarbeit in der Pflege
Kaiser, Sophie
PH Freiburg, Deutschland
Digitale Lehr-Lerntools zur Förderung handlungsnaher Kompetenzen angehender Lehrkräfte – Konzeption und Entwicklung
Schell, Mona; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Frank, Katharina; Reichert-Schlax, Jasmin; Liederbach, Nina; Dormann, Christian; Brückner, Sebastian
Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Deutschland
Entwicklung von videovignettenbasierten Materialien zur förderbezogenen Diagnostik an inklusiven beruflichen Schulen – Erste Ergebnisse aus dem Projekt DIA-LIBS
Eichentopf, Philipp1; Burda-Zoyke, Andrea1; Giek, Teresa2; Seifried, Jürgen2
1Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Deutschland; 2Universität Mannheim, Deutschland
"Nicht zu Anfang, aber auch nicht zum Schluss" - Das Verhältnis von Sicht- und Tiefenstrukturen am Beispiel der Methodenwahl
Scheller-Hornik, Annegret; Frank, Carolin
Bergische Universität Wuppertal, Deutschland
Hey Computer, warum habe ich bei dieser Aufgabe keine Punkte? – Analyse von Bewertungsunterschieden zwischen Menschen und Computer
Off, Mona; Matuschek, Lisa; Birk, Chiara
Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland
Die Gestaltung von inklusiven didaktischen Situationen mittels digitaler Medien
Burda-Zoyke, Andrea1; Tress, Dominik1,2
1Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU); 2Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH)
Entwicklung von Zukunftsmodellen für digitale Lernortkooperation (LOK) in der Berufsbildung
Gössling, Bernd1; Ifenthaler, Dirk2; Ostendorf, Annette1; Seufert, Sabine3
1Universität Innsbruck; 2Universität Mannheim; 3Universität St. Gallen
WÖRLD-House: Digitalisierung des Unterrichts und der Lehrkräftebildung in der Domäne Wirtschaftswissenschaften
Thiel de Gafenco, Marian; Klusmeyer, Jens
Universität Kassel, Deutschland
Entwicklung eines didaktischen Modells zur Förderung der Kreativität in der Berufsbildung
Widmer, Lona; Barabasch, Antje
EHB, Schweiz
Zukunftswerkstatt: Die Energiewende mitgestalten
Adam, Johanna; Schlicht, Juliana; Schwehm, Franziska; Maier, Mechthild; Jandl, Michelle; Karbach, Vera
Pädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland
Digitaler Pflegeunterricht – Erkenntnisse einer Lehrkräftebefragung
Marchwacka, Maria Anna1; Schaal, Tom2; Kratz, Thomas3; Seifert, Andreas4
1Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Deutschland; 2Westsächsische Hochschule Zwickau; 3Vinzenz Pallotti University; 4Universität Paderborn
Differenzen in der Gemeinsamkeit. Eine fachrichtungsübergreifende und -spezifische Betrachtung des Berufspädagogischen in der beruflichen Lehrkräftebildung
Burda-Zoyke, Andrea; Gutknecht, Konstanze; Prigge, Jessica
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Deutschland
Schüler:innen in M-V auf „Mission ICH“: Career Guidance im Spannungsfeld von Freiheit und Verantwortung
Kalisch, Claudia1; Pilz, Lisa-Marie1; Prill, Tobias1; Zimmermann, Esther2; Friese, Jörg1
1Universität Rostock - Institut für Berufspädagogik, Deutschland; 2Universität Rostock - Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung, Deutschland
Diskriminierungserfahrungen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund bei der Ausbildungsplatzsuche
Hufnagl, Julia
Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland
Multiplikatoreffekte innovativer Hochschullehre auf die berufliche Bildung
Martin de los Santos, Lisa; Saas, Hannes
RPTU, Deutschland
Simulationen in virtuellen Lernumgebungen zur Professionalisierung von angehenden Lehrkräften
Fecke, Julia
Justus-Liebig-Universität Gießen, Deutschland
„Otto macht MINT“ – Der MagdeMINT-PopUp-Kiosk als außerschulischer Lernort für das nachhaltige technische Denken und Handeln
Brämer, Stefan
Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Deutschland
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