Veranstaltungsprogramm der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 2023

Berufs- und Wirtschaftspädagogik im selbstkritischen Diskurs (Teil 1): Themen und Fragestellungen berufs- und wirtschaftspädagogischer For-schung im Spannungsfeld von persönlichen Interessen, gesellschaftlichem Bedarf und verfassungsrechtlicher Forschungsfreiheit

Chair(s): Beck, Klaus (Universität Mainz), Seifried, Jürgen (Universität Mannheim, Deutschland)

DiskutantIn(nen): Seifried, Jürgen (Universität Mannheim)

Beiträge des Symposiums

Ökonomische Bildung im Kontext gesellschaftlicher Transformation und gesellschaft-licher Partizipation: ein Plädoyer für die Revitalisierung eines wirtschaftspädagogischen Konzepts

Ackermann, Nicole
PH Zürich

Herausforderungen und Entwicklungspotentiale aus wirtschaftspädagogischer Sicht zu einer zunehmend (kulturell) heterogenen Schülerschaft

Happ, Roland
Universität Leipzig

Schöne neue Welt reloaded? Die Disziplin Berufs- und Wirtschaftspädagogik im Spannungsfeld von Tradition, Technologie und Transformation

Kögler, Kristina
Universität Stuttgart

Ein Blick auf 15 Jahre universitäre Forschung in der Wirtschaftspädagogik

Förster, Manuel
TU München

Arbeitszeit, Arbeitsbelastung und Resilienz von Lehrkräften an beruflichen Schulen

Chair(s): Aprea, Carmela (Universität Mannheim), Rausch, Andreas (Universität Mannheim), Speck, Thomas (BLV)

DiskutantIn(nen): Warwas, Julia (Universität Hohenheim)

Beiträge des Symposiums

Der Einfluss der Arbeitszeit im Lehrberuf: Eine systematische Literaturübersicht

Aprea, Carmela, Sarochan, Nina
Universität Mannheim

Herausforderungen von Lehrkräften an beruflichen Schulen: Ausprägungen sowie Auswirkungen auf Burnoutgefährdung, Wohlbefinden und Berufszufriedenheit

Sarochan, Nina, Lohner, Max, Aprea, Carmela
Universität Mannheim

Arbeitszeiten, Arbeitstätigkeiten und wahrgenommene Lerngelegenheiten von Lehrkräften an beruflichen Schulen

Böhm, Manuel, Rausch, Andreas
Universität Mannheim

Unterrichtsplanung und Digitalisierung – Stand und Perspektiven für die Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Chair(s): Riebenbauer, Elisabeth (Universität Graz, Österreich), Berding, Florian (Universität Hamburg)

DiskutantIn(nen): Stock, Michaela (Universität Graz, Österreich)

Beiträge des Symposiums

Unterrichtsplanung und Design digital gestützter Lehr-Lern-Arrangements in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik: Eine integrative Literaturübersicht

Aprea, Carmela¹, Klusmeyer, Jens², Söll, Matthias^3
1Universität Mannheim, ²Universität Kassel, ³Universität Rostock

Unterrichtsplanung mit der virtuellen Bürosimulation LUCA – Ein möglicher Ansatz zur Förderung des Einsatzes automatisierter Lernprompts im berufsschulischen Unterricht?

Ahmed, Ascha, Gentner, Sophia, Aprea, Carmela, Deutscher, Viola, Rausch, Andreas, Seifried, Jürgen, Vogler, Manuel
Universität Mannheim

Künstliche Intelligenz als Assistenz bei der Unterrichtsplanung – Vorstellung der Lernplattform EDDA

Berding, Florian¹, Riebenbauer, Elisabeth², Rebmann, Karin³, Pargmann, Julia¹, Gillert, Michael¹, Leube, Anna¹, Slopinski, Andreas^3
1Universität Hamburg, ²Universität Graz, ³Universität Oldenburg

Quereinstiege in das Lehramtsstudium für berufliche Schulen – Modelle und Perspektiven

Lohse, Carolin¹; Schulze, Peter²; Koerber, Rolf²; Lange, Silke³; Porcher, Christoph³; Trampe, Kristina³; Geisler, Tobias⁴

1: TU Berlin, Deutschland; 2: TU Dresden, Deutschland; 3: Universität Osnabrück, Deutschland; 4: Uni Jena